最近，某中学有教师在高考冲刺大会上当众砸毁多台学生手机并扔入水桶，再度引发公众对校园手机管理的热议。　　青少年的手机管理多年来都是一个难题。从电子依赖、网络欺凌，到与现实隔绝……很多新闻报道都指向青少年手机使用产生的新问题。放眼全球，越来越多的国家也相继出台中小学生手机禁令。　　相比简单粗暴的“阻断”和“禁止”，教会青少年利用好手机这一“超级媒介”，建立正确的行为导向，才是帮助青少年与数字...

　　据《中国青年报》报道，随着娱乐产业、粉丝经济和互联网科技的高速发展，追星文化的样态也有所变化。追星不再是纯粹的对明星本人的审美及其性格品质的欣赏，一些青少年在追星过程中走上歧途，或因轻信“偶像”而陷入困境。　　青少年身心发展尚未成熟，追星行为时有失范，特别是受不良追星文化的影响，容易遭受身心、财物的多重危害。通常，盲目追星行为可以归纳为以下几种：一是对明星艺人盲目崇拜；二是粉丝群体的应援行...

　　以人工智能为代表的信息技术狂飙突进，一方面为教育的创新发展提供强大支撑，如有利于整合有形的物理空间与无形的数字空间，促进教师、学生、环境、学习内容的多维交互；另一方面也引发了人们对智能时代教师地位与角色的忧虑与重思，忧虑的是教师地位会被人工智能冲击，重思的是智能时代教师的价值与作用何在。　　面对充满不确定性的未来世界，我们必须重审智能时代教育的本质与教师的应变之道。早在1940年，我国著名教育...

　　3月24日，俄罗斯全国哀悼日，悼念22日莫斯科近郊音乐厅恐袭事件遇难者。　　矗立在事发地附近的视频屏幕上，显示着蜡烛图像和“悼念”字样。连日来，民众为遇难者献上鲜花。一封悼念信上写道，“请原谅我们（没能救你们）。”　　“我感到非常沉痛。灵魂和心灵都被撕裂了。”27岁的莫斯科教师亚历山大对本报记者表示。　　“虽然我不认识遇难者中的任何一位，但我和周围人都觉得，这如同自己失去至亲好友那样。”悲伤记忆重...

　　2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察时提出了“新质生产力”这一全新概念。新质生产力是马克思主义生产力理论在当代中国的新发展。2023年12月，中央经济工作会议强调，要以科技创新推动产业创新，特别是以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、新模式、新动能，发展新质生产力，明确了新质生产力的实现载体。2024年1月，中共中央政治局就扎实推进高质量发展进行第十一次集体学习，强调发展新质生产力是推动高质量发展的内在要...

　　教育数字化高度强调联通，也通过技术手段、合作平台，实质性提供了各育人主体间的共商契机　　有了数字化的支持，协同育人的发生和开展就能更充分、更丰富，协同育人的本质特征就会更明显　　在教育数字化的大背景下，每位协同育人实践的参与者都可能是“学”者，也可能是“教”者　　在2024世界数字教育大会的主旨演讲中，教育部部长怀进鹏强调要携手推动数字教育应用、共享与创新，呼吁让应用跨越国界的阻隔，让共享超越...

　　文化新质生产力是习近平总书记提出的新质生产力在文化领域内呈现出的新质态、新形式，标示了社会主义文化事业和产业高质量发展的前进方向，展示着坚持物质文明与精神文明相协调的中国式现代化发展图景。关注文化领域内新质生产力的生成与发展，是回应党中央因地制宜、加快发展新质生产力要求的应有之义。新时代高质量发展的现实要求　　文化新质生产力是新质生产力所代表的高质量发展逻辑在新时代文化生产、消费、交换等领...

　　为实现高校与行业龙头企业技术升级需求的精准对接，加速新质生产力的形成与发展，2024中国千校万企协同创新推进会日前在京举行。推进会上，21所重点高校发布重大科技创新成果1500余项，5个区域政府和产业园区发布人工智能、智能制造、生物医药产业集群创新和企业技术协同研发需求1100余项，成功实现技术供需对接800余项。　　据了解，2022年，教育部联合工业和信息化部、国家知识产权局等相关部门共同组织实施了“千校万企...

　　近年来，数字化转型已成为全球城市发展的重要战略。在国外，纽约市发起了“OneNYC 2050”计划，强调通过基础设施改善和先进技术整合，以弥合数字鸿沟，提高城市运行系统的安全性和可靠性；伦敦则于2019年成立了伦敦技术与创新办公室（LOTI），监督伦敦各区之间的合作，通过数字化转型提升公共服务；此外，东京、首尔和新加坡等城市也纷纷部署相应数字化战略。在国内，上海市于2021年推出了《上海市全面推进城市数字化转型“...

　　今年全国两会期间，不少代表委员对教师减负问题的建议提醒我们，要重视教师负担过重的外部问题。比如，“指尖上形式主义”当下逐步成为加重中小学教师负担的重要原因，饱受诟病。　　2023年12月，中央网络安全和信息化委员会印发《关于防治“指尖上的形式主义”的若干意见》，要求加强对政务移动互联网应用程序、政务公众账号和工作群组的标准化规范化管理。然而，一些地方依然以命令式、强制性规定或者通过积分排名、设立...